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我們常說「上天為你關上一道門,必會為你另開一扇窗」。然而,我們卻常常聚焦在被關上的這道門而無視於那扇窗,又或者,就算知道有一扇窗卻刻意視而不見或沒有勇氣去開啟。  

 

布萊德‧柯恩 Brad Cohen 六歲時Dominic Scott Kay飾演常會發出怪聲,身體也會不自主的抽動,曾被醫生診斷為過動hyper,長大就會好轉。爸爸與老師、同學都以為他是故意惡作劇,只有媽媽與弟弟能接納他。後來情況越發嚴重,媽媽自力救濟找醫學專書研究,終於找出布萊德的病症妥瑞氏症。在學校常常被誤解的布萊德,一日突然被校長叫喚上台,在校長針對其狀況犀利的提問而布萊德條理清晰的回答下,台下原本不悅與錯愕的學生竟紛紛給予鼓勵,這一刻,讓布萊德立下了「當老師」的志願。

 

縱然布萊德(吉米沃克 Jimmy Wolk 飾演有滿腔熱血,卻敵不過一般人對妥瑞氏症的無知與歧視,他不屈不撓的參與多間學校的面試,終於,第25間學校聘用了他。布萊德編寫充滿創意的教材教育孩子,全心全意關懷班級學生,並予以因材施教。布萊德於一年一度的教師評選中獲得優良教師,得到親人、同事、學生的真誠祝福。

 

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妥瑞氏症Tourette Syndrome是一種以「tic」為主要症狀的神經生理疾病(tic是短暫快速、重複性且固著的不自主動作:猛眨眼睛、裝鬼臉、搖頭晃腦、出怪聲)。簡單而言,即腦部使用神經傳導物質的方式因改變而導致出現反覆且無法控制的動作或聲音。早期,因民眾對此病症不了解而對患者有諸多誤解。如布萊德被當成過動、頑皮或故意惡搞,被旁人視為中邪需要驅魔,他受盡白眼與嘲笑甚至被霸凌,內心充滿委屈。

 

布萊德的成長過程雖一路跌跌撞撞,卻有許多關愛他的人伴其左右。媽媽全然接受他並為他找出真正病因,讓其能正常看待自己並完成學業;弟弟傑夫完全無視於他的「不正常」,從小到大一起打打鬧鬧並捍衛著他的生活權利;室友與其自然互動還會帶他出外交朋友;而從來就不太對盤的父親,其實心裡也想方設法希望他能順利開心;就連網路上認識的女友也都能真心認同他的優點。布萊德因為當年小學校長的「了解」,因為這群親朋好友的扶持,讓他擁有無比強大的正向能量,迎接職場上與生活上無數的磨難與考驗。最後,他得到山景國小的教職工作與同事的全心支持,得到二年級小朋友的尊敬愛戴。

 

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影片花了些篇幅來見證教育力量的無遠弗屆。其一是面惡心善的中學校長,他用直接的方式讓小朋友看見布萊德的身體狀況在聆聽音樂時一直聽到布萊德的怪聲,進而讓布萊德親自上台說明此身體狀況發生的原由,最後讓小朋友知道妥瑞氏症無法控管的無奈與不適。短短幾分鐘的教育就扭轉了眾人的誤解,讓布萊德的心從地獄飄至天堂,開啟了通往全新世界的大門。不過,這個上台的過程一開始卻有點嚇人,布萊德沒有落跑還真有勇氣

 

其二是布萊德終於得到小學二年級導師的聘任資格後,他在教學現場的所言所行。他的教室標語是It’s Okay To Be Different!」,鼓勵孩子真誠做自己並接納自己。布萊德將生活上的真實知識、技能和學科的學習結合:以卡車司機運貨行經的路線教美國地圖與州名;養兔子進行生命教育;在分組活動時教導「weird」一詞的不同用法。此外,他關懷得癌症的女孩、安慰轉到別班的孩子、用同理心贏得「問題兒童」的全心信任。

 

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本片根據真人真事(Brad Cohen)改編,編劇湯瑪斯瑞克曼 Thomas Rickman的敘事能力優異,導演Peter Werner拍攝出節奏流暢明快,溫暖幽默的傳記故事,劇情中倒敘插敘多條支線並行卻不顯紊亂,並能讓大眾清楚的了解妥瑞氏症的狀況與真實人生。對民眾歧視、誤解或閃避妥瑞氏症者的情節皆能精準的掌控,而一些布萊德自我解嘲的梗也充滿趣味打棒球如魚得水、在吵雜的工地不怕自己發出的怪聲、和鸚鵡比賽亂叫、唯一不能做的事是捉迷藏),當然,妥瑞氏症者受壓力之下的失控也如實的搬演了。

 

難能可貴的是,劇中演員從小孩到大人,每位演員都有精采的演出,彷彿他們就是彼此相識,早已生活在這場人生劇場裡的真實人物。唯一較美中不足的是,布萊德接受一年一度的教師考評,在簡單幾個鏡頭下就突然得到最佳教師,過程稍顯夢幻,畢竟這是妥瑞氏症教師獲此榮譽的第一位,過程能敘述完整些更好。

 

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布萊德最特別的特質是「理解別人對他的不理解,完全認同具身體缺憾的自己」,他受了繼母的啟發,翻轉了想要克服妥瑞氏症的心態,繼而把妥瑞氏症當成朋友當成同伴,感謝妥瑞氏症讓他發現教育愛,感謝妥瑞氏症造就了現在的自己。因此,他能懷抱希望、愈挫愈勇;他能堅持到底、真心關愛每個孩子。

 

受到中學校長另類關愛後的布萊德,清楚知道自己的人生目標,他將自己的這扇窗開到無限大,超越了被關閉的那道門。

 

這位站在教室前 、站在學生前的老師,也是你我的生命導師。

 

 

 

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舞影‧艾蜜李~~Emilee's movieland

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