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一隻超現實的章魚型謎樣生物在幾乎摧毀月球之後,向世界首領下達隔年三月要毀掉地球的通知。但是在這個期限之前,他要到日本椚丘中學擔任三年E班的導師,並給予每個學生暗殺他的機會來拯救地球。

 

章魚「殺老師」第一天上課就清楚說明要學生暗殺他的主旨,政府官員烏間惟臣(椎名桔平 Kippei Shiina則示範如何使用特殊的刀與槍,並告知暗殺成功可以得到巨額獎金。在學校被師長與資優班嘲笑的後段班三EE=end學生,也想把握機會暗殺章魚師以趁此揚眉吐氣,無奈,「殺老師」擁有十八般武藝與快速移動能力,三E每每鎩羽而歸。

 

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在政府不停增加暗殺人員的同時,「殺老師」也認真的為三E同學上課。除了不擺老師架子、上課方式生動有趣之外,我們來看看「殺老師」所發揮的教育長才:

 

其一、以自己的快速移動能力為每個學生進行個別教學並因材施教。

 

其二、遇到偏好理化而語文科不佳的同學會給予機會教育,使學生看重每一學科領域的學習。

 

其三、依照學生的興趣與專長,運用超能力帶領他們去世界各國做實境的教與學,學習「帶得走」的能力。

 

其四、在學生萎靡不振活力遲滯時為學生進行震撼教育,激發其戰鬥力與深刻的省思。

 

其五、給予學生優渥的獎賞激勵其發揮潛力。

 

後來,這些三E學生以實力贏得一場章魚師同意的暗殺大會。他們把平日用心觀察章魚師弱點的記錄加上多方思考,再運用課堂上習得的知識常識,設計出縝密精確的暗殺步驟。暗殺過程精彩非凡,連「殺老師」都很滿意,蠕呼呼呼呼。

 

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本片在天馬行空奇幻背景設定下,帶領觀眾走入現代寫實的教育現場,窺探學校能力編班等偏頗制度造成的負面影響;並跟隨這位詭譎神秘的章魚「殺老師」,感受其為參與此暗殺活動的政府官員與三年E班學生進行的一場場心靈教育,洗滌根深蒂固的偏見與成績弱勢的自卑,粉刷新的教育願景。

 

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《暗殺教室》改編自松井優征暢銷同名漫畫原著,導演羽住英一郎執導的這個奇幻故事情節流暢、節奏明快、幽默風趣。許多「暗殺」的過程其實都是明著來的,這種矛盾與反差,也同時在角色與劇情中延伸,增加衝突的詼諧趣味。而片中逐一加入的人型機器小律(橋本環奈)、觸手魔髮堀部系成(加藤清史郎)和軍事狂人鷹岡明(高嶋政伸 Masanobu Takashima)都讓劇情更富張力,正反派與善惡之間的界線不斷游移,打破對事物固著的成見;劇中對白犀利、對教育現狀諷刺意味濃厚,然意不在於批判,在於導正與輸入正面教育能量。

 

不過,開場以旁白方式介紹章魚謎樣生物的出現與故事架構則稍顯平凡,若能捨棄旁白,以kuso的快速表演方式展演較符合本片的奇妙氛圍;對於好班壞班的背景設定過於傳統,師長公然在晨會時間對三年E班學生言語霸凌太刻意;赤羽業因被曾經賞識的老師指責自覺受創而停學太矯情。此外,本片集中於暗殺章魚師的橋段,對於三E學生成績進步後,學校與資優學生竟無相關反應的描寫;也由於角色眾多無法做較深度的性格刻畫,太可惜

 

 

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章魚「殺老師」的動畫靈活有神,除了黃色外,還會依照情緒變成白色、粉色、褐色,加上二宮和也Kazunari Ninomiya的配音充滿個人特色,效果極佳,讓這位怪怪的老師多了許多特別的神韻。E學生的表演清新自然,山本舞香Yamamoto Maika飾演的茅野楓可愛逗趣;飾演赤羽業的菅田將暉Masaki Suda極有可塑性:瞬間躍入山谷的自殺型殺手聰明酷帥、被章魚師惡搞的圍裙裝俏麗嫵媚XD;山田涼介Ryosuke Yamada飾演的潮田渚表演頗有層次,一幕因「殺老師」被毀滅而哽咽流下的眼淚讓人動容。

 

 

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椚丘中學校長認為「弱者的存在,可以顯現強者更強」,因此把三E當成升學名校必要之惡的砲灰;而「殺老師」則以為成績弱勢班的學生更具有暗殺者的潛力與特質,因為「看起來很弱」有時是一種很強的武器(意即每個學生都有其優點與亮點,取決於你所看的角度)。這兩位教育者的思維,也代表社會大眾對於資優班與後段班學生所執的某些對立看法。

 

「殺老師」用事實證明,對於同一群(學業低成就)學生,只要觀念轉個彎、態度多點彈性與溫情,就有意想不到的嶄新結局。當然,學生也會真心尊重與喜歡上這位具有熱忱又愛護學生的「殺老師」。

 

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